12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Ваниватова Александра Станиславовна
Педагог дополнительного образования, Методист, Педагог-психолог
Центр дополнительного образования
Россия, Хабаровский край, Хабаровск
Публикации (35)
8

Урок мужества «Запомни, этот город – Ленинград! Запомни, эти люди – ленинградцы!»

Урок мужества «Запомни, этот город – Ленинград! Запомни, эти люди – ленинградцы!», одно из тематических мероприятий, посвященных истории нашей страны в рамках проекта патриотической направленности «И отзовётся в сердце каждого Победа».

5

РОССИЯНИН: БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ СЕГОДНЯ!

В статье рассматриваются возможности организаций дополнительного образования в деле духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и подростков. Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, патриотизм, гражданственность, проект.

3

РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ «МИР ВОКРУГ НАС»

Разработка занятия, ориентированного на развитие экологического сознания и экоориентированного образа мышления детей и подростков.


2

ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье рассказывается опыт реализации проекта «Мы в ответе за свою планету», направленного на формирование экоориентированного мышления детей и подростков, через реализацию детско-взрослых творческих проектов. Материал адресован всем тем, кто стремится развивать экологическую культуру детей и молодёжи.

5

ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Статья посвящена вопросам использования информационно-коммуникационных технологий в работе педагога-психолога и педагога дополнительного образования по социально-гуманитарному профилю. Автор отмечает положительное влияние ИКТ на всестороннее развитие учащихся, организацию процесса обучения на более высоком методическом уровне, повышение эффективности и качества образования, создание новых средств воспитательного воздействия.

7

ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЕ СООБЩЕСТВО КАК ФОРМА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

В статье рассматривается опыт организации детско-взрослого сообщества «Клуб интеллектуальных игр — 64», который объединяет детей, родителей и педагогов, посредством совместной интеллектуальной деятельности.

5

СОБЫТИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ

В статье рассматривается опыт организации детско-взрослого сообщества «Содружество ДРП (дети, родители, педагоги)» МАУДО ДЮЦ "Восхождение" г. Хабаровска, который объединяет детей, родителей и педагогов, посредством совместной творческой деятельности.


10

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

В статье раскрываются содержание, методы и формы организации обучения и воспитания детей посредством организации социальной практики через проектную деятельность.